牛津阅读树|步步阅读课程体系，是不是一个好的选择

文章来源：网络整理作者：囧茄发布时间：2022-09-22 17:19:44

本文撰稿人：教育合伙人——于Sir教育合伙人——舒俊豪教育合伙人——张雨薇

“ Tree”这五个字，关心分级阅读的家长一定不陌生，这套阅读的状态无需Sir重复。

国内也有不少机构以牛津阅读树为署名。比如步步阅读，他们拥有《牛津阅读树》的一系列自然拼写、探索和传统故事，还获得了牛津大学出版社在中国开发在线AI课程的正版授权。

那玉老师今天会详细分析下一步阅读的课程体系和内容，看看这对于想要分级阅读的孩子来说是不是一个不错的选择。

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分步阅读课程体系

我们来一步步看一下阅读的课程体系表：

如您所见，课程分为 3 个阶段和 6 个级别。学习内容围绕三个方面展开：拼写能力、阅读能力和逻辑能力。

L1-L2级别适合4-9岁年龄段的孩子。要求孩子能够使用自然拼写规则阅读常用的CVC单词，懂得正确阅读英文原版书籍，学会使用目录和索引搜索书籍，能够描述简单的故事。

L3-L4 级别适合 8-9 岁儿童。他们可以进一步学习辅音辅音阅读，英语阅读语言感步步阅读，体裁敏感性和故事的逻辑推理。同时，他们的表达能力和总结能力也有所提高。

L5-L6 级别适合 9-12 岁的儿童。他们更精通自然拼读法的使用，能够掌握一些特殊的阅读方法进行辅助阅读。阅读的种类也进一步扩大。条理清晰步步阅读，逻辑清晰。

每个级别有 20 个读数，从 L1 到 L6 总共 120 个。按照步读的官方推荐，每周精读一本书。读完大概需要两年半的时间，前线还是比较长的。

此外，课程体系还对RAZ、DRA和大家熟悉的值进行了对标，可以给家长一些参考和建议。

总的来说，Step by Step 的最终学习目标是阅读理解。在课程设计中，我们首先关注词汇，然后是阅读理解。思路清晰，更符合国内孩子的学习需求。

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逐步阅读课程内容

于老师体验了L2级“杰克”课程，并介绍了基础课程的具体课堂情况。

基础课程包括词汇预习、图片预测、限时阅读、智能引导和课后练习五个部分。

词汇预习：首先让孩子学习课文中涉及的12组词汇的中英文。同时设置跟进+AI评分，达到有效预览目的。

图片预测：让孩子先看图片，不带文字。只有在整体阅读之后才会有一个开放式的选择题。

限时阅读是填写上一个链接的文字，会有外教阅读全文。这部分的体验更像是在听有声读物。外教配音生动有趣，能引起孩子们的兴趣。